Curriculum as Conversation: Transforming Traditions of Teaching and Learning - Softcover
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Book by Applebee Arthur N
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Reseña del editor:
Contraportada:
“Applebee's central point, the need to teach 'knowledge in context,' is absolutely crucial for the hopes of any reformed curriculum. His experience and knowledge give his voice an authority that makes many of the current proposals on both the left and right seem shallow by comparison.”—Gerald Graff, University of Chicago
From the Great Books to the rise multiculturalism discussions of curriculum in American schools and colleges usually focus on what educators consider most worth knowing. In Curriculum As Conversation, Arthur N. Applebee argues that this approach it the curriculum debate reflects a fundamental misconception about the nature of knowledge and learning.
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- VerlagUniversity of Chicago Press
- Erscheinungsdatum1996
- ISBN 10 0226021238
- ISBN 13 9780226021232
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten158
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Curriculum as Conversation
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Buchbeschreibung paperback. Zustand: New. Language: ENG. Artikel-Nr. 9780226021232
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CURRICULUM AS CONVERSATION
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UNIV OF CHICAGO PR
(1996)
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Buchbeschreibung Zustand: New. Going against the common approach to curriculum planning in American schools and universities, this book suggests that different curricula should be seen as ongoing conversations, with teaching and learning as processes through which students become active . Artikel-Nr. 867649919
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