Learning to Think (Child Development in Social Context) - Softcover
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Reseña del editor:
Analyses the shift in thinking from seeing the child as a solitary thinker to one in which learning is seen as being embedded in social relationships. This can come through close cultural understandings with parents and teachers.
Reseña del editor:
First published in 1991. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
- VerlagRoutledge
- Erscheinungsdatum1991
- ISBN 10 0415058252
- ISBN 13 9780415058254
- EinbandTapa blanda
- Auflage1
- Anzahl der Seiten368
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Learning to Think
Verlag:
Taylor & Francis 1991-01-03, London
(1991)
ISBN 10: 0415058252
ISBN 13: 9780415058254
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Buchbeschreibung paperback. Zustand: New. Language: ENG. Artikel-Nr. 9780415058254
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