Reflective Teaching: Effective and Research-based Professional Practice - Softcover
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Book by Pollard Andrew
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Reseña del editor:
There are a variety of views on teaching. At one extreme, some teachers deny any value to theoretical thinking: learning to teach consists merely of acquiring tips from experienced hands. At the other extreme, some academics have a very abstract, theoretical approach. reflective teaching lies between - it allows practitioners to relate practice and theory within their own particular contexts.
Biografía del autor:
Andrew Pollard is Professor of Education at Cambridge University The book includes contributions from: Janet Collins (Open University); Neil Simco (St Martin's College, Lancaster) Paul Warwick and Sue Swaffield (Cambridge Univ)
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- VerlagContinuum International Publishing Group Ltd.
- Erscheinungsdatum2002
- ISBN 10 0826451179
- ISBN 13 9780826451170
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten496
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Reflective teaching : effective and evidence-informed professional practice
Verlag:
Continuum Intl Pub Group
(2002)
ISBN 10: 0826451179
ISBN 13: 9780826451170
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Artikel-Nr. GOR001303918
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Fine. Artikel-Nr. GOR011242790
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Reflective teaching : effective and evidence-informed professional practice
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Very Good. Reflective teaching : effective and evidence-informed professional practice This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. . Artikel-Nr. 7719-9780826451170
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Continuum International Publishing Group Ltd.
(2002)
ISBN 10: 0826451179
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Used; Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. This book is in good condition but will show signs of previous ownership. Please expect some creasing to the spine and/or minor damage to the cover. Artikel-Nr. CHL1039364
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(2002)
ISBN 10: 0826451179
ISBN 13: 9780826451170
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine. Artikel-Nr. CHL1372844
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Reflective Teaching : Effective and Evidence-Informed Professional Practice
Verlag:
Continuum International Publishing Group Ltd.
(2003)
ISBN 10: 0826451179
ISBN 13: 9780826451170
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Reflective Teaching : Effective and Evidence-Informed Professional Practice
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Continuum International Publishing Group Ltd.
(2002)
ISBN 10: 0826451179
ISBN 13: 9780826451170
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Buchbeschreibung Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings With owner's name inside cover. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,900grams, ISBN:9780826451170. Artikel-Nr. 9753502
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