The Reflective Educator′s Guide to Classroom Research: Learning to Teach and Teaching to Learn Through Practitioner Inquiry - Softcover
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- VerlagCorwin
- Erscheinungsdatum2019
- ISBN 10 1544352182
- ISBN 13 9781544352183
- EinbandTapa blanda
- Auflage4
- Anzahl der Seiten352
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The Reflective Educator's Guide to Classroom Research
Verlag:
SAGE Publications 2019-10-15, Thousand Oaks, California
(2019)
ISBN 10: 1544352182
ISBN 13: 9781544352183
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paperback
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Buchbeschreibung paperback. Zustand: New. Language: ENG. Artikel-Nr. 9781544352183
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The Reflective Educator's Guide to Classroom Research : Learning to Teach and Teaching to Learn Through Practitioner Inquiry
Verlag:
SAGE Publications Inc Okt 2019
(2019)
ISBN 10: 1544352182
ISBN 13: 9781544352183
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Taschenbuch
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This book helps educators everywhere to understand the importance of teacher inquiry and data analysis and provides a step-by-step description of the action research process. Artikel-Nr. 9781544352183
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The Reflective Educator\ s Guide to Classroom Research: Learning to Teach and Teaching to Learn Through Practitioner Inquiry
Verlag:
SAGE Publications Inc
(2019)
ISBN 10: 1544352182
ISBN 13: 9781544352183
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Softcover
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Buchbeschreibung Zustand: New. This book helps educators everywhere to understand the importance of teacher inquiry and data analysis and provides a step-by-step description of the action research process.Über den AutorNancy Fichtman Dana is current. Artikel-Nr. 297501136
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