Start Where You Are, But Don't Stay There: Understanding Diversity, Opportunity Gaps, and Teaching in Today's Classrooms (Race and Education) - Softcover
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- VerlagHarvard Educational Publishing Group
- Erscheinungsdatum2020
- ISBN 10 1682534391
- ISBN 13 9781682534397
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten352
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Start Where You Are, but Don't Stay There
Verlag:
Harvard Education Press 2020-02-28, Cambridge
(2020)
ISBN 10: 1682534391
ISBN 13: 9781682534397
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Buchbeschreibung paperback. Zustand: New. Language: ENG. Artikel-Nr. 9781682534397
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Start Where You Are, But Don't Stay There: Understanding Diversity, Opportunity Gaps, and Teaching in Today's Classrooms (Race and Education)
Verlag:
Harvard Education Press
(2020)
ISBN 10: 1682534391
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Buchbeschreibung paperback. Zustand: New. BRAND NEW ** SUPER FAST SHIPPING FROM UK WAREHOUSE ** 30 DAY MONEY BACK GUARANTEE. Artikel-Nr. 9781682534397-GDR
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Start Where You Are, But Don't Stay There, Second Edition : Understanding Diversity, Opportunity Gaps, and Teaching in Today's Classrooms
Verlag:
Harvard Education PR Feb 2020
(2020)
ISBN 10: 1682534391
ISBN 13: 9781682534397
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This revised and expanded second edition of Start Where You Are, But Don't Stay There focuses on a crucial issue in teacher preparation and professional education: the need to prepare educators to support the learning and development of culturally diverse students in schools and classrooms. Milner gives special attention to opportunity gaps that prevent students from succeeding inside and outside of schools, and he advances a new framework--opportunity-centered teaching--to demonstrate how educators build practices to counter and overcome these persistent gaps. Artikel-Nr. 9781682534397
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Start Where You Are, But Don\ t Stay There: Understanding Diversity, Opportunity Gaps, and Teaching in Today\ s Classrooms
Verlag:
HARVARD EDUCATION PR
(2020)
ISBN 10: 1682534391
ISBN 13: 9781682534397
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Softcover
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Buchbeschreibung Zustand: New. In the thoroughly revised second edition of Start Where You Are, But Don t Stay There, H. Richard Milner IV addresses the knowledge and insights required on the part of teachers and school leaders to serve students of colour. Milner focuses on the need to p. Artikel-Nr. 329143041
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