Nouveauté conforme aux programmes 2016
- Un manuel clés en main, pour une mise en œuvre simple en classe.
- Une séance de travail qui débute toujours par l’observation collective d’un document pour faire réfléchir les élèves à la problématique.
- Un questionnement différencié pour travailler l’analyse et la compréhension des documents et pour tenir compte du niveau des élèves.
- Des pages de méthodologie pour acquérir des savoir-faire.
- Des ponts avec les autres disciplines : enseignement moral et civique, français, histoire des arts...
Le manuel- Il s’organise en 3 parties : « Le temps », « L’espace » et « La matière, le vivant et les objets ».
- Chaque partie s’ouvre sur des pages « Méthodologie » qui permettent d’acquérir les savoir-faire spécifiques à la discipline.
- Chaque partie est composée de 4 ou 5 séquences qui correspondent aux thèmes du programme.
- Chaque séquence comporte une double page d’ouverture, 3 à 5 séances de travail, une page pour « Faire le point », et une page « Vers le... » pour travailler l’interdisciplinarité.