Gespräche im Religionsunterricht: Einblicke - Einsichten - Potenziale (Religionspadagogik Innovativ) - Softcover

9783170381667: Gespräche im Religionsunterricht: Einblicke - Einsichten - Potenziale (Religionspadagogik Innovativ)
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Carolin Altmann (contributions), Daniel Bertram (editor), Sarah Delling (contributions), Rebecca Gita Deurer (contributions), Julia Drube (contributions), Philipp Ernst (contributions), Marcel Franzmann (contributions), Petra Freudenberger-Lotz (contributions), Dominic Frohle (editor), Martha Gorth (contributions), Marion Hanser (contributions), Theresa Michel-Heldt (contributions), Elena Nowatschka (contributions), Peter Orth (contributions), Annegret Reese-Schnitker (editor), Martin Richwien (contributions), Hanna Roose (contributions), Matthias Scharer (contributions), Hans Schmid (contributions), Andrea Schulte (contributions), Jesus Nicolas Sola Requena (contributions), Hermann-Josef Wagener (contributions)
ISBN 10: 3170381660 ISBN 13: 9783170381667
Neu paperback Anzahl: 1
Anbieter:
Blackwell's
(London, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung paperback. Zustand: New. Language: GER. Artikel-Nr. 9783170381667

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Annegret Reese-Schnitker
ISBN 10: 3170381660 ISBN 13: 9783170381667
Neu Taschenbuch Anzahl: 10
Anbieter:
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
Bewertung

Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Gesprächen wird im Religionsunterricht viel zugetraut. Um ihr Potenzial zu nutzen, müssen sie evoziert werden; weiter gilt es, auf intrinsisch motivierte Schülerfragen einzugehen, SchülerInnen miteinander in einen konstruktiven Austausch zu bringen und im Klassenplenum einen für alle bereichernden Lernprozess zu durchlaufen. Zuerst werden konzeptionelle Fragen zu Gesprächen bearbeitet: Ihre Rolle für die Unterrichtsdramaturgie, ihre Aufgabe für religiöse Sprachbildung, die verschiedenen kommunikativen Methoden u. a. Danach werden Ergebnisse einer Videostudie von 63 Unterrichtsstunden und 351 Unterrichtsgesprächen vorgestellt: Was für Gesprächstypen sind im realen Unterricht vorzufinden Welchen Beitrag zum (religiösen) Lernen leisten diese tatsächlich Welche Schlussfolgerungen für eine bessere Praxis können daraus gezogen werden. Artikel-Nr. 9783170381667

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Reese-Schnitker, Annegret|Bertram, Daniel|Fröhle, Dominic|Burrichter, Rita|Grümme, Bernhard|Mendl, Hans|Pirner, Manfred L.|Rothgangel, Martin|Schlag, Thomas|Scharer, Matthias|Roose, Hanna|Schmid, Hans|Sola Requena, Jesus Nicolas|Orth, Peter|Delling, Sarah
Verlag: W. Kohlhammer GmbH (2022)
ISBN 10: 3170381660 ISBN 13: 9783170381667
Neu Softcover Anzahl: 1
Anbieter:
moluna
(Greven, Deutschland)
Bewertung

Buchbeschreibung Zustand: New. Prof. Dr. Annegret Reese-Schnitker und Dr. Daniel Bertram forschen und lehren Religionspaedagogik am Institut fuer Katholische Theologie der Universitaet Kassel, Dominic Froehle ist Grundschullehrer in Muenster.Gespraechen wird im Religionsunterricht viel zug. Artikel-Nr. 421337261

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