Rambo im Klassenzimmer. Wie Lehrer/-innen sich der Videofaszination ihrer Schüler annähern können - Hardcover
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- ISBN 10 3407251343
- ISBN 13 9783407251343
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Beltz grüne Reihe Rambo im Klassenzimmer : wie Lehrer/-innen sich der Videofaszination ihrer Schüler annähern können.
Verlag:
Weinheim ; Basel : Beltz
(1991)
ISBN 10: 3407251343
ISBN 13: 9783407251343
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Buchbeschreibung Broschiert. Bibliotheksexemplar Buch hat leichte Gebrauchs spuren ( Lese spuren ) Kanten leicht bestoßen 194 199 S. : Ill. ; 21 cm Deutsch 280g. Artikel-Nr. 27115
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Rambo im Klassenzimmer: Wie Lehrer/-innen sich der Videofaszination ihrer Schüler annähern können (Beltz Grüne Reihe)
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Akzeptabel. 199 Seiten gekennz. Mängelexemplar, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! CA3703 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500. Artikel-Nr. 581386
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Rambo im Klassenzimmer: Wie Lehrer/-innen sich der Video-Faszination ihrer Schüler annähern können. (= Beltz grüne Reihe).
Verlag:
Weinheim etc.: Beltz
(1991)
ISBN 10: 3407251343
ISBN 13: 9783407251343
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Buchbeschreibung Softcover/Paperback. Zustand: Gut. 199 Seiten, Ill. Guter Zustand. Einband mit leichten Gebrauchsspuren. Innen ohne Eintragungen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 310. Artikel-Nr. 21552
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Rambo im Klassenzimmer - Wie Lehrer/-innen sich der Video-Faszination ihrer
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Buchbeschreibung 03. Zustand: Wie neu. 1991. 199 S., 20,5 x 13 cm, kart. Inhalt: Zusammenhang von Medienkonsum, Medienpädagogik und Gewalttätigkeit; Unterschied in der Wirkung von Horror- und Gewaltvideos auf Schülerinnen und Schüler; Langzeitwirkung des Medienkonsums von Horror- und Gewaltvideos. Arbeitsmaterialien für konkr Sprache: Deutsch. Artikel-Nr. 17520
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Rambo im Klassenzimmer: Wie Lehrer/-innen sich der Videofaszination ihrer Schüler annähern können (Beltz Grüne Reihe)
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Buchbeschreibung Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand.1991. Innen: Seiten eingerissen. | Seiten: 199. Artikel-Nr. 41991995/2
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