Synergieeffekte in der Fremdsprachenforschung: Empirische Zugaenge, Probleme, Ergebnisse (27) (Kolloquium Fremdsprachenunterricht) - Softcover

9783631561935: Synergieeffekte in der Fremdsprachenforschung: Empirische Zugaenge, Probleme, Ergebnisse (27) (Kolloquium Fremdsprachenunterricht)
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Was ist State-of-the-Art in der Fremdsprachenforschung? Wie wird versucht, in diesem hochkomplexen Untersuchungsfeld Erkenntnisse zu erzielen, welche Fragestellungen werden aktuell bearbeitet? In welcher Weise können Einsichten und Ergebnisse in die Praxis vermittelt werden? Die 17 Beiträge in diesem Band spiegeln den aktuellen Stand der methodologischen Diskussion in der deutschen Fremdsprachenforschung in seiner Vielfalt lebendig und anschaulich wider. Sie liefern Einblicke in laufende Forschungsprojekte und lassen den Leser an Entscheidungsprozessen teilhaben. Zielsprachen sind Englisch (auch als Arbeitssprache), Französisch, Spanisch sowie Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Die Autoren sind erfahrene ForscherInnen und NachwuchswissenschaftlerInnen, die gemeinsam ausloten, wie es in ihrem jeweiligen Forschungsfeld und in ihrer Disziplin insgesamt zu synergetischen Effekten kommen kann. Im Einzelnen werden qualitative und quantitative Ansätze, verschiedene Forschungsdesigns, der Einsatz neuartiger Instrumente und praxisbezogene Studien (u.a. Bildungsstandards) vorgestellt. Das Buch eignet sich in exemplarischer Weise zur Einführung in die Probleme empirischer Fremdsprachenforschung.

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Biografía del autor:
Der Herausgeber: Helmut Johannes Vollmer ist Professor f r Angewandte Sprachwissenschaft und Englische Fachdidaktik an der Universit t Osnabr ck. Er ist durch eine Reihe von Ver ffentlichungen zur Fremdsprachenforschung und zu Bildungsstandards hervorgetreten, in denen er empirische Zug nge zur Verbesserung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen favorisiert. Er leitet ein DFG-Projekt ber bilinguales Lernen, ist Direktor der Forschungsstelle f r Zwei- und Mehrsprachigkeit und hat diese als Arbeitsschwerpunkte.

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Helmut J. Vollmer
Verlag: Peter Lang (2007)
ISBN 10: 3631561938 ISBN 13: 9783631561935
Neu Taschenbuch Anzahl: 2
Anbieter:
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
Bewertung

Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Was ist State-of-the-Art in der Fremdsprachenforschung Wie wird versucht, in diesem hochkomplexen Untersuchungsfeld Erkenntnisse zu erzielen, welche Fragestellungen werden aktuell bearbeitet In welcher Weise können Einsichten und Ergebnisse in die Praxis vermittelt werden Die 17 Beiträge in diesem Band spiegeln den aktuellen Stand der methodologischen Diskussion in der deutschen Fremdsprachenforschung in seiner Vielfalt lebendig und anschaulich wider. Sie liefern Einblicke in laufende Forschungsprojekte und lassen den Leser an Entscheidungsprozessen teilhaben. Zielsprachen sind Englisch (auch als Arbeitssprache), Französisch, Spanisch sowie Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Die Autoren sind erfahrene ForscherInnen und NachwuchswissenschaftlerInnen, die gemeinsam ausloten, wie es in ihrem jeweiligen Forschungsfeld und in ihrer Disziplin insgesamt zu synergetischen Effekten kommen kann. Im Einzelnen werden qualitative und quantitative Ansätze, verschiedene Forschungsdesigns, der Einsatz neuartiger Instrumente und praxisbezogene Studien (u.a. Bildungsstandards) vorgestellt. Das Buch eignet sich in exemplarischer Weise zur Einführung in die Probleme empirischer Fremdsprachenforschung. Artikel-Nr. 9783631561935

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