Nachschulische Bildungsverläufe in Deutschland: Schulentlassene zwischen institutionalisierten Idealwegen und schwierigen Umwegen - Softcover

9783763972821: Nachschulische Bildungsverläufe in Deutschland: Schulentlassene zwischen institutionalisierten Idealwegen und schwierigen Umwegen
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  • Verlagwbv Media GmbH
  • Erscheinungsdatum2022
  • ISBN 10 376397282X
  • ISBN 13 9783763972821
  • EinbandTapa blanda
  • Anzahl der Seiten128

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Michaelis, Christian
ISBN 10: 376397282X ISBN 13: 9783763972821
Neu paperback Anzahl: 1
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Buchbeschreibung paperback. Zustand: New. Language: ger. Artikel-Nr. 9783763972821

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Christian Michaelis
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Neu Taschenbuch Anzahl: 2
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(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Ziel der Analyse ist es, Muster in nachschulischen Bildungswegen zu identifizieren sowie Problemlagen und Herausforderungen bei der Gestaltung und Steuerung nachschulischer Bildungswege herauszuarbeiten. Während in der bisherigen Forschung der Fokus punktuell auf Übergängen in eine Ausbildung oder ein Studium liegt, basiert diese Studie auf Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS), die seit 2010 erhoben werden. Der Datensatz zeichnet sich durch eine hohe Repräsentativität aus, so dass ein umfassendes Abbild nachschulischer Bildungswege innerhalb von vier Jahren seit Abgang aus der allgemeinbildenden Schule gezeichnet werden kann. Die Ergebnisse zeigen heterogene Verläufe, bei der die Mehrheit der Schulabgänger:innen von den 'Idealwegen' abweicht und auf unterschiedlichsten Wegen in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt gelangt. Aufgrund der herausgearbeiteten differenzierten sozialstrukturellen Unterschiede zwischen unterschiedlich erfolgreichen Gruppen werden bildungspolitische Handlungs- sowie auch Forschungsbedarfe diskutiert. Artikel-Nr. 9783763972821

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Michaelis, Christian|Busse, Robin|Seeber, Susan|Eckelt, Marcus
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Neu Softcover Anzahl: 1
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moluna
(Greven, Deutschland)
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Buchbeschreibung Zustand: New. Laengsschnittanalyse zu Schulabgaenger:innen Diskontinuierliche BildungswegeZiel der Analyse ist es, Muster in nachschulischen Bildungswegen zu identifizieren sowie Problemlagen und Herausforderungen bei der Gestaltung und Steuerung herauszuarbeiten.Zie. Artikel-Nr. 754296710

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