Das Kind als Akteur seiner Entwicklung. Idee und Praxis der Selbstgestaltung in der Frühförderung entwicklungsverzögerter und entwicklungsgefährdeter Kinder - Softcover
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- ISBN 10 389149159X
- ISBN 13 9783891491591
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Das Kind als Akteur seiner Entwicklung. Idee und Praxis der Selbstgestaltung in der Frühförderung entwicklungsverzögerter und entwicklungsgefährdeter Kinder
Verlag:
Edition Schindele
(1988)
ISBN 10: 389149159X
ISBN 13: 9783891491591
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Softcover
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Buchbeschreibung Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M0389149159X-G
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Das Kind als Akteur seiner Entwicklung. Idee und Praxis der Selbstgestaltung in der Frühförderung entwicklungsverzögerter und entwicklungsgefährdeter Kinder. Mit Hans-Siegfried Wiegand.
Verlag:
Heidelberg : HVA, Ed. Schindele
(1992)
ISBN 10: 389149159X
ISBN 13: 9783891491591
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Buchbeschreibung Originalbroschur. Zustand: Gut. 2. Aufl. 455 S. Einband berieben. Besitzstempel. - Anstelle einer Einleitung HANSJÖRG KAUTTER (unter Verwendung einer wissenschaftlichen Arbeit von INGRID MEIERHOFER) -- ZUM VERLAUF DES PROJEKTS: Vorphase 1976-1979. HANSJÖRG KAUTTER und GERHARD KLEIN, Hauptphase 1979-1984. HANSJÖRG KAUTTER, GERHARD KLEIN, WERNER LAUPHEIMER und HANS-SIEGFRIED WIEGAND -- WARUM HANDLUNGSFORSCHUNG? Zur wissenschaftstheoretischen Grundlegung des Projekts. HANSJÖRG KAUTTER und HANS-SIEGFRIED WIEGAND -- Zur Frage der Evaluation. GERHARD KLEIN -- KINDER IN SCHWIERIGEN LEBENSSITUATIONEN ALS PÄDAGOGISCHE HERAUSFORDERUNG -- Formen sozialer Benachteiligung in der frühkindlichen Entwicklung. GERHARD KLEIN -- Probleme und Möglichkeiten der Früherkennung. GERHARD KLEIN -- THEORETISCHE BEITRÄGE ZUM KONZEPT DER SELBSTGESTALTUNG Pädagogische Frühförderung ist mehr als Therapie. GERHARD KLEIN -- Ganzheit und Selbstgestaltung in der Frühförderung: Eine Fallstudie. HANSJÖRG KAUTTER (unter Verwendung einer wissenschaftlichen Arbeit von GABRIELE SCHLÜTER). -- Bedeutungsaspekte des Begriffs "Selbstgestaltung" -Ein Diskussionsbeitrag. HANS SIEGFRIED WIEGAND und HANS-DIETER WINZEN -- "Das Kind als Baumeister des Menschen" Einige Grundgedanken der Montessori-Pädagogik. GERHARD KLEIN -- Piagets Entwicklungsbegriff und seine pädagogischen Konsequenzen. Sechs Thesen zur Frühförderung. HANS-SIEGFRIED WIEGAND -- Das Fühlhorn der Schnecke - Ein pädagogisch-psychologischer Beitrag zur Idee der Selbstgestaltung. HANS-SIEGFRIED WIEGAND -- Nähe und Distanz in der Entwicklung des Kindes. Zur Bedeutung der Bindungstheorie J. Bowlbys für die Frühförderung. HANSJÖRG KAUTTER -- DIAGNOSTIK -- Plädoyer für eine von der Eigentätigkeit des Kindes gehende Diagnostik in der Frühförderung. HANSJÖRG KAUTTER und HANS-SIEGFRIED WIEGAND -- Vorschlag für eine ganzheitliche diagnostische Vorgehensweise in der Frühförderung. HARTMUT SAUTTER (unter zeitweiliger Mitarbeit von MARITA BAUMEISTER) -- Konzept und Praxis des Reutlinger Förderkindergartens WERNER LAUPHEIMER und HANS-SIEGFRIED WIEGAND. -- Konsultation im Förderkindergarten. VOLKER SCHMID. Michael, eine Fallstudie. WERNER LAUPHEIMER -- Konzept und Praxis der Förderung im Regelkindergärten. HANSJÖRG KAUTTER und WERNER LAUPHEIMER -- Fallstudie zur Integration eines erheblich entwicklungs verzögerten Kindes im Regelkindergarten. INA BREUNINGER, HANSJÖRG KAUTTER und WERNER LAUPHEIMER (unter Mitarbeit der Erzieherinnen des Kindergartens in Landungen) -- Betreuung als Dialog - Pädagogisch-psychologische Grundprobleme der Einzelbetreuung entwicklungsverzögerter und -gefährdeter Kinder. HANS-SIEGFRIED WIEGAND -- Aspekte der Mutter-Kind-Betreuung in einer Obdachlosensiedlung. HEIDEMARIE HECKEL -- Pädagogische Implikationen verschiedener Organisationsformen der Frühförderung. GERHARD KLEIN -- Sozialpädagogische Maßnahmen zur Frühförderung entwicklungsverzögerter und -gefährdeter Kinder im Früh- und Elementarbereich. GERHARD KLEIN (unter Verwendung der Examensarbeiten von WERNER GÜNTHNER und GUDRUN KEIM). ISBN 389149159X Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 657. Artikel-Nr. 1051512
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Das Kind als Akteur seiner Entwicklung. Idee und Praxis der Selbstgestaltung in der Frühförderung entwicklungsverzögerter und entwicklungsgefährdeter Kinder
Verlag:
Heidelberg : Ed. Schindele,
(1988)
ISBN 10: 389149159X
ISBN 13: 9783891491591
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Buchbeschreibung Zustand: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. 2. Auflage. Außen: zerkratzt, angestoßen, Knick, Klebereste / Klebespuren. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | ISBN/EAN: 389149159x[Sonstiges]. Artikel-Nr. 41444050/203
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