Logopedia Mnemoliterki: Ćwiczenia do wprowadzania i utrwalania liter podobnych pod względem kształtu a-o, m-n-u-w, l-ł, b-d- - Softcover

Mnemliterki to cwiczenia do wprowadzania i utrwalania liter podobnych pod wzgledem ksztaltu - wykorzystujace mnemotechnike w postaci zakladek obrazowych, poniewaz najbardziej naturalnym sposobem uczenia sie dziecka jest uczenie wykorzystujace obraz, emocje oraz ruch, co z kolei ,,uruchomia" wyobraznie, pozwalajac na ukonkretnienie materialu abstrakcyjnego, jakim sa litery.
Zakladki obrazowe [1] (alfabet skojarzeniowy) skonstruowano w taki sposób, aby wybrane litery (duze i male o podobnym obrazie graficznym oraz litery podobne o odmiennym kierunku i polozeniu) zostaly pokojarzone z przedmiotami przypominajacymi dziecku o cechach charakterystycznych danej litery i jej odmiennosci od innych. Uzmyslowi to dziecku, ze dana litera jest jedyna w swoim rodzaju.
W celu podniesienia efektywnosci i przyjemnosc zapamietywania - ,,zakladki obrazowe" nalezy wesprzec metoda ,,zywych" opowiadan uwzgledniajacych te rzeczy, które sa wazne i maja byc zapamietane. ,,Ozywienie" liter sluzy zapisaniu ich w umysle. Im obraz jest bardziej surrealistyczny tym prawdopodobienstwo zapamietania wzrasta. Tworzenie takich obrazów stwarza mozliwosc ,,ozdabiania" danej litery w taki sposób, aby jej ksztalt i cechy charakterystyczne zachowaly sie w pamieci dziecka ze wzgledu na interesujaca ,,prezentacje". Przykladem moze byc wierszyk ,,ozywiajacy" litere a:

Wielkie A to drabina,
po której aligator Al sie wspina.
W lapce maly talerzyk trzyma
i lyzeczka pyszne ciasteczko wcina.
Talerzyk z lyzeczka, male a przypomina.
Gdyby nie ta lyzeczka,
to ciastko nie zjedzone,
na Ala byloby obrazone.
Dziecko korzystajac z cwiczen, moze samo wizualizowac litery i rysowac ich ,,ksztaltopodobne" odpowiedniki na odwrocie kartki, a takze bawic sie wyobraznia w wymyslanie zabawnych opowiadan lub wierszyków, których bohaterami beda literki oraz sam ich autor czyli dziecko.
Cwiczenia do wprowadzania i utrwalania liter podobnych z wykorzystaniem mnemotechnik przeznaczone sa dla wszystkich dzieci rozpoczynajacych przygode z czytaniem i pisaniem. W szczególnosci jednak maja pomóc zapamietac ksztalty liter podobnych, dzieciom majacym trudnosci z nabywaniem umiejetnosci czytania i pisania, dzieciom z grupy ryzyka dysleksji, dzieciom z fragmentarycznymi deficytami rozwojowymi, w szczególnosci charakteryzujacymi sie zaburzeniami percepcji wzrokowej.
Mnemliterki moga byc wykorzystane w czasie wspólnych zabaw w domu (,,pod okiem" osoby doroslej), w przedszkolu i na zajeciach lekcyjnych w szkole, w pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz na zajeciach wyrównawczych i rewalidacyjnych.