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Verlag: Chinese University Press, 2002
ISBN 10: 9622015956ISBN 13: 9789622015951
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Buch
Paperback. Zustand: Good.
Verlag: The Chinese University of Hong Kong Press, 2002
ISBN 10: 9622015956ISBN 13: 9789622015951
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Verlag: The Chinese University of Hong Kong Press, 2002
ISBN 10: 9622015956ISBN 13: 9789622015951
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Chinese University Press 1994-10-31, 1994
ISBN 10: 9622015956ISBN 13: 9789622015951
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: CHI.
Verlag: Chinese University Press, 2002
ISBN 10: 9622015956ISBN 13: 9789622015951
Anbieter: Monster Bookshop, Fleckney, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. BRAND NEW ** SUPER FAST SHIPPING FROM UK WAREHOUSE ** 30 DAY MONEY BACK GUARANTEE.
Verlag: The Chinese University Press Jan 2002, 2002
ISBN 10: 9622015956ISBN 13: 9789622015951
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In fifty lessons, the authors examine both structural patterns and morphological features characteristic of Mandarin Chinese. The book describes cultural idiosyncrasies in language use as well as gives discoursal strategies for forming sustained conversations.
Verlag: The Chinese University Press, 1994
ISBN 10: 9622015956ISBN 13: 9789622015951
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. In 50 lessons, this text examines both structural patterns and morphological features characteristic of Mandarin Chinese. The authors describe cultural idiosyncracies in language use and give discoursal strategies for forming sustained conversations.