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Verlag: Open University Press, 1985
ISBN 10: 0335150403ISBN 13: 9780335150403
Buch
Zustand: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.
Verlag: Routledge, 1993
ISBN 10: 0415097657ISBN 13: 9780415097659
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Buch Erstausgabe
Zustand: Good. 1st Edition. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
Verlag: Routledge, 1993
ISBN 10: 0415097657ISBN 13: 9780415097659
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Buch Erstausgabe
Zustand: Very Good. 1st Edition. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
Verlag: McGraw-Hill Education, 1985
ISBN 10: 0335150403ISBN 13: 9780335150403
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Buch Erstausgabe
Zustand: Very Good. 1st Edition. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
Verlag: McGraw-Hill Education, 1985
ISBN 10: 0335150403ISBN 13: 9780335150403
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Buch Erstausgabe
Zustand: Good. 1st Edition. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
Verlag: Open University Press, 1985
ISBN 10: 0335150403ISBN 13: 9780335150403
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Verlag: Open University Press, 1983
ISBN 10: 033510178XISBN 13: 9780335101788
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Verlag: Open University Press 01/01/2000, 2000
ISBN 10: 0335150403ISBN 13: 9780335150403
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Buch
Zustand: Very Good. This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
Verlag: Routledge 10/03/1994, 1994
ISBN 10: 0415097657ISBN 13: 9780415097659
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Buch
Zustand: Very Good. This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
Verlag: Routledge, 1994
ISBN 10: 0415097657ISBN 13: 9780415097659
Anbieter: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Used; Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. This book is in good condition but will show signs of previous ownership. Please expect some creasing to the spine and/or minor damage to the cover. Grubby book may have mild dirt or some staining, mostly on the edges of pages.
Verlag: Open University Press, 1983
ISBN 10: 033510178XISBN 13: 9780335101788
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Buch
Zustand: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. Ex library copy with usual stamps & stickers.
Verlag: Open University Press, 1996
ISBN 10: 0335193811ISBN 13: 9780335193813
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: EDUCACIÓN, 1999
ISBN 10: 8471123282ISBN 13: 9788471123282
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: EDUCACIÓN, 1999
ISBN 10: 8471123282ISBN 13: 9788471123282
Anbieter: Hamelyn, Madrid, Spanien
Buch
Zustand: Muy bueno. Los/las escolares inician el aprendizaje de las ciencias con sus propias ideas e interpretaciones de los fenómenos que van a estudiar, incluso cuando no han recibido instrucción sistemática en esas materias. Dichas ideas son el resultado natural de la experiencia cotidiana de las actividades físicas prácticas, de los comentarios con otras personas y de la influencia de los medios de comunicación. Este libro documenta y explora los conceptos infantiles y adolescentes sobre diversos fenómenos naturales como: la luz, el calor, la fuerza y el movimiento, la estructura de la materia y la electricidad. También analiza el modo en que estas concepciones cambian y se desarrollan con la enseñanza. DRIVER, GUESNE y TIBERGHIEN reúnen en esta obra las experiencias de diversos profesores de ciencias de distintas partes del mundo, cuyos trabajos se centran en un mismo objetivo: esclarecer las ideas infantiles en estas materias, de modo que se favorezca su enseñanza y que el aprendizaje resulte más atractivo para alumnos/alumnas y profesores/profesoras. EAN: 9788471123282 Tipo: Libros Categoría: Sociedad y ciencias sociales| Educación Título: Ideas Cientificas en la Infancia y la AdolescenciaAutor: Rosalind Driver Editorial: EDUCACIÓN; N.º 1 edición (1 enero 1999) Idioma: ES Páginas: 312 Formato: Tapa blanda Peso: 370 Año de publicación: 1999.
Verlag: EDUCACIÓN, 1999
ISBN 10: 8471123282ISBN 13: 9788471123282
Anbieter: Hamelyn, Madrid, Spanien
Buch
Zustand: Como nuevo. Los/las escolares inician el aprendizaje de las ciencias con sus propias ideas e interpretaciones de los fenómenos que van a estudiar, incluso cuando no han recibido instrucción sistemática en esas materias. Dichas ideas son el resultado natural de la experiencia cotidiana de las actividades físicas prácticas, de los comentarios con otras personas y de la influencia de los medios de comunicación. Este libro documenta y explora los conceptos infantiles y adolescentes sobre diversos fenómenos naturales como: la luz, el calor, la fuerza y el movimiento, la estructura de la materia y la electricidad. También analiza el modo en que estas concepciones cambian y se desarrollan con la enseñanza. DRIVER, GUESNE y TIBERGHIEN reúnen en esta obra las experiencias de diversos profesores de ciencias de distintas partes del mundo, cuyos trabajos se centran en un mismo objetivo: esclarecer las ideas infantiles en estas materias, de modo que se favorezca su enseñanza y que el aprendizaje resulte más atractivo para alumnos/alumnas y profesores/profesoras. EAN: 9788471123282 Tipo: Libros Categoría: Sociedad y ciencias sociales| Educación Título: Ideas Cientificas en la Infancia y la AdolescenciaAutor: Rosalind Driver Editorial: EDUCACIÓN; N.º 1 edición (1 enero 1999) Idioma: ES Páginas: 312 Formato: Tapa blanda Peso: 370 Año de publicación: 1999.
Verlag: Routledge, 1993
ISBN 10: 0415097657ISBN 13: 9780415097659
Anbieter: Robinson Street Books, IOBA, Binghamton, NY, USA
Verbandsmitglied: IOBA
Buch
Paperback. Zustand: Very Good. Prompt shipment, with tracking. we ship in CLEAN SECURE BOXES NEW BOXES clean copy little creased.
Open University Press, Buckingham 2000. xiii, 172 pp. Soft cover. Good condition.
Verlag: McGraw-Hill Education 1985-06-16, Milton Keynes, 1985
ISBN 10: 0335150403ISBN 13: 9780335150403
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: eng.
Verlag: McGraw-Hill Education 1983-06-16, Milton Keynes, 1983
ISBN 10: 033510178XISBN 13: 9780335101788
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: English.
Verlag: Taylor & Francis 2014-09-24, London, 2014
ISBN 10: 1138814474ISBN 13: 9781138814479
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ENG.
Verlag: McGraw-Hill Higher Education|Open University Press, 2011
ISBN 10: 0335150403ISBN 13: 9780335150403
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. This book documents and explores the ideas of school students (aged 10-16) about a range of natural phenomena such as light, heat, force and motion, the structure of matter and electricity, they are to study even when they have received no prior systematic .
Verlag: Taylor & Francis, 2014
ISBN 10: 1138814474ISBN 13: 9781138814479
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. What ideas do children hold about the natural world?How do these ideas affect their learning of science?Young learners bring to the classroom knowledge and ideas about many aspects of the natural world cons.
Verlag: Taylor & Francis 2014-09-18, London, 2014
ISBN 10: 1138814466ISBN 13: 9781138814462
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
hardback. Zustand: New. Language: ENG.