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Verlag: Schroedel Verlag GmbH, 2006
ISBN 10: 3507417545ISBN 13: 9783507417540
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
ISBN 10: 3889390196ISBN 13: 9783889390196
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Schroedel Verlag GmbH, 2006
ISBN 10: 3507417529ISBN 13: 9783507417526
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Gebraucht ab EUR 9,86
Verlag: De Gruyter Akademie Forschung, 2011
ISBN 10: 3050045442ISBN 13: 9783050045443
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Fillibach Bei Klett, 2010
ISBN 10: 3126880126ISBN 13: 9783126880121
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Berlin, TUB, 1989
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Buch
125 Seiten Gebrauchtes Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel in GUTEM Zustand. Einige Gebrauchsspuren, berieben und bestossen. Ex-library with signature and stamp in GOOD condition. Some traces of use, rubbed and bumped. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.
Verlag: J.B. Metzler, 2017
ISBN 10: 3476026582ISBN 13: 9783476026583
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Neu ab EUR 27,99
Gebraucht ab EUR 25,19
Mehr entdecken Softcover
Verlag: Schroedel Verlag GmbH, 2004
ISBN 10: 3507412950ISBN 13: 9783507412958
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Schroedel Verlag GmbH, 2005
ISBN 10: 3507417510ISBN 13: 9783507417519
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Westermann Bildungsmedien, Schroedel Okt 2019, 2019
ISBN 10: 3507458470ISBN 13: 9783507458475
Anbieter: Smartbuy, Einbeck, Deutschland
Buch
sonst. Bücher. Zustand: Neu. Neuware - NeubearbeitungDer DaZ-Sprachkurs mit fachlicher Anbindung Mitsprache geht konzeptionell ganz neue Wege:Komplett neue Kapitelstruktur: Gliederung in KompetenzbereicheTransparenter Aufbau: Erleichtert den Zugriff und das selbstständige LernenNeues, vierfarbiges Layout: Wirkt frisch und motivierendFür die Sprachförderung in Regelklassen 88 pp. Deutsch.
Verlag: IKO
ISBN 10: 3889394493ISBN 13: 9783889394491
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand.1998. Außen: Klebereste / Klebespuren. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 271.
Verlag: Wbv Media Gmbh Jan 2021, 2021
ISBN 10: 3834021253ISBN 13: 9783834021250
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Mehrsprachliche Bildung als Bestandteil des Lehramtsstudiums in Deutschland und Österreich wird hier sehr breit diskutiert. Es geht um Konzepte wie Sprach(en)bewusstheit und Migrationsmehrsprachigkeit.Untersucht werden die Perspektiven von Primarstufenlehramtsstudierenden auf migrationsbedingt mehrsprachige Schüler\*innen sowie die Erfolge von Sprachbildungsmodulen und Mehrsprachigkeitszertifikaten.Neben Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenlehramtsstudium, Sprachsensibilität im MINT-Lehramtsstudium werden unterrichtspraktische Ansätze wie Linguistik Landscaping und Lexical Awareness im Lehramtsstudium thematisiert und schließlich das Modell eines Progressiven herkunftssprachlichen Unterrichts entwickelt.
Verlag: Interkulturelle Kommunikation Frankfurt, 1992
Anbieter: Antiquariat Richter, Hannover, Deutschland
241 Seiten. deutsch Folierter Originaleinband, Bibliotheksexemplar, dennoch gut - sehr gut. Literaturwissenschaft.
Verlag: Fillibach
ISBN 10: 3931240460ISBN 13: 9783931240462
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. 1. Auflage. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 254 | Sprache: Deutsch.
Verlag: Fillibach Bei Klett Sprac Aug 2012, 2012
ISBN 10: 3126880347ISBN 13: 9783126880343
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Beiträge dieses Bandes zeigen, dass literarische Bildung und Kompetenzorientierung keinesfalls unvereinbare Konzepte sind. Dabei werden Fragen erörtert wie:Lassen sich vorhandene Kompetenzbegriffe für literarische Bildung nutzen Welche Vorstellungen von Literaturunterricht haben Lehrkräfte Wie reagieren sie auf die Kompetenzorientierung im Literaturunterricht Fordert der Umgang mit Filmen und anderen Medien im Literaturunterricht eigene Konzepte der literarischen Bildung.
Verlag: Beltz Juventa, 2014
ISBN 10: 3779929821ISBN 13: 9783779929826
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Rassismus in KinderbuechernExperten und Expertinnen aus den Bereichen Sprach- und Literaturwissenschaft, Literaturdidaktik und Publizistik sowie Verlags- und Uebersetzungswesen diskutieren die unterschiedlichen Positionen und Perspektiven, die in der Deba.
Verlag: Echad-Vlg, 1999
ISBN 10: 3905518066ISBN 13: 9783905518061
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. 1999. Benjamin Berger beschreibt aus prophetischer Sicht die Josefsgeschichte aus der Bibel. Es wechseln immer ein kurzer Bibeltext mit der Auslegung (mit Blick auf das endzeitliche Geschehen der Gemeinde Jesu) ab. Benjamin Berger, Leiter einer messianischen Gemeinde in Jerusalem, der ein sehr guter Bibelkenner ist, bemüht sich sehr darum, Gottes Wirken bei den Menschen und vor allem seine Liebe zu ihnen nahe zu bringen, weil er sie selbst erlebt hat. Außerdem öffnet er den Blick für die Schlüsselrolle Israels für die Welt. Dazwischen gibt es Fotos von Reliefs, die Rieck Wienecke, ein kanadischer Künstler, zu diesem Thema gestaltet hat. Sie sind im Original in Jerusalem zu bewundern. Die Bilder haben mich so tief berührt, weil sie so emotional sind und den Bibeltext so gut verdeutlichen. Die Josefsgeschichte in prophetischer Sicht von Robert Währer (Herausgeber, Bearbeitung), Benjamin Berger (Autor, Vorwort), Rick Wienecke (Illustrator), Heidi Rösch (Illustrator), Walter Siegenthaler (Bearbeitung) Illustrationen Rick Wienecke, Heidi Rösch Mitarbeit Anpassung von: Robert Währer, Walter Siegenthaler Vorwort Benjamin Berger Sprache deutsch Maße 148 x 208 mm Einbandart Paperback Geisteswissenschaften Religion Theologie Auslegung Sachbücher Philosophie Religion Religionen Nachschlagewerke Heilsgeschichte Messiasfrage ISBN-10 3-905518-06-6 / 3905518066 ISBN-13 978-3-905518-06-1 / 9783905518061 In deutscher Sprache. 56 pages.
Verlag: Peter Lang, 2008
ISBN 10: 3631572158ISBN 13: 9783631572153
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieser Sammelband reflektiert Kompetenzen aus Sicht der Sprach- und Literaturdidaktik und setzt sich mit den aktuellen Bildungsstandards der KMK genauso auseinander wie mit den neuen Rahmenlehrplänen für den Deutschunterricht. Die Autorinnen und Autoren problematisieren das Verhältnis von Lese-, literarischer und poetischer Kompetenz, befassen sich mit Medien-, intermedialer und interkultureller Kompetenz, zeigen Wege zur (schrift-)sprachlichen Kompetenz auf. Sie diskutieren die Förderung sprachlicher und literarischer Kompetenz an berufsbildenden Schulen, nennen Möglichkeiten zur Evaluation von Kompetenzen im Deutschunterricht und umreißen die auszubildenden Lehrkompetenzen mit Blick auf den Deutschunterricht.