schoeningh verlag feb 2006 (3 Ergebnisse)

sonst. Bücher. Zustand: Neu. Neuware - Jigalong in Australien, 1931. Die sogenannten ,Mischlingskinder' Molly, ihre Schwester Daisy sowie ihre Cousine Gracie werden in eine ,weiße' Erziehungseinrichtung in der Nähe von Perth verschleppt. Dort sollen sie unter menschenunwürdigen Bedingungen, von ihren Aborigine-Wurzeln getrennt, zwangsassimiliert werden und sehen nur einen Ausweg: die lange, gefährliche Flucht zurück nach Hause, 2000 Meilen entlang des Rabbit-Proof Fence.Phillip Noyce Film aus dem Jahr 2002, basierend auf Doris Pilkingtons Roman Follow the Rabbit-Proof Fence, fesselt Schülerinnen und Schüler durch das dramatische Schicksal der drei australischen Teenager. Zur Förderung interkultureller Kompetenzen können die australische Geschichte und Kultur bzw. die Unterdrückung der indigenen Völker durch die anglophone Mehrheitsbevölkerung aufgegriffen werden. Damit einhergehend können die Themen Rassismus und the Stolen Generation sowie die Aspekte Entfremdung, Traumatisierung und ethnisches Bewusstsein behandelt werden. Gleichzeitig bietet sich bei der Arbeit mit diesem feature film die Wiederholung verschiedener Elemente der Filmanalyse an.Der Film ist geeignet zur Behandlung im Schulunterricht in den Jahrgangsstufen 12 und 13. Dieses Unterrichtsmodell liefert dazu einen praxisorientierten Leitfaden.Contents:Die Personen - Szenenübersicht - Biographical information: the actors - Vorüberlegungen zum Einsatz des Films im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells - Components - Bibliographische HinweiseComponent 1: The Stolen GenerationComponent 2: The kidnapping of the girlsComponent 3: Moore River Native SettlementComponent 4: The escapeComponent 5: The return to JigalongComponent 6: Novel into filmComponent 7: Post-viewing activities.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die größten Sorgen vieler Lehrerinnen und Lehrer bestehen darin, dass der Stress in den Klassenzimmern zunimmt und dass die eigenen Ansprüche an guten Unterricht unter schwierigen Alltagsbedingungen nicht erfüllt werden können.Genau dieser Problemlage widmet sich dieses Buch. Es wurde für alle Lehrkräfte geschrieben, die viele Stunden in der Woche gute Unterrichtsarbeit leisten wollen, ohne ihre Kräfte dabei zu überfordern. Es liefert Ideen für die gute Unterrichtsvorbereitung und zeigt gleichzeitig auf, wie man Unterricht schnell plant und Kraft schonend durchführt.Es liefert Antworten und erprobte Konzepte auf die konkreten Fragen, die vielen Lehrern auf den Nägeln brennen wie z. B.:Wie beginne ich erfolgreich in einer neuen Klasse Wie gehe ich mit Unterrichtsstörungen um Wie schaffe ich es, dass alle Schülerinnen und Schüler Hausaufgaben regelmäßig anfertigen Wie organisiere ich eigenverantwortliches Lernen schnell und störungsfrei Wie bewerte ich Gruppenarbeit gerecht, ohne mich und die Schüler zu überfordern Wie steigere ich die Lesekompetenz möglichst aller Schüler Das Buch stammt aus der Feder des Autors der 'Methoden für den Unterricht'. Es ist vom Praktiker für Praktiker geschrieben.Der Ratgeber ist so gegliedert, dass er sich auch jederzeit als Nachschlagewerk nutzen lässt.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Kultusministerkonferenz hat schulformübergreifend und bundeseinheitlich Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss definiert, die - durch Kompetenzen konkretisiert - ein einheitliches Bildungsniveau am Ende der Sekundarstufe I gewährleisten sollen.Der vorliegende Band Training Mittlerer Schulabschluss greift diese abschlussbezogenen Regelstandards auf, indem er das Prinzip des systematischen Lernens verfolgt und die Vermittlung eines Basiswissens aus den Kernbereichen des Faches Deutsch anstrebt.Im ersten Teil des Buches wird den Schülerinnen und Schülern ein kompakter und übersichtlicher Zugriff auf alle für den Mittleren Schulabschluss Deutsch relevanten Inhalte geboten.In einem zweiten Teil werden Übungsaufgaben, die diesem Basiswissen zugeordnet sind, präsentiert, und es werden Methoden und Arbeitstechniken begleitend vermittelt. Das beigelegte Lösungsheft dient dabei der effektiven Selbstkontrolle.Diese benutzerfreundliche Zweiteilung des Buches ermöglicht dem Schüler oder der Schülerin einen umfassenden Überblick über das in der Abschlussprüfung geforderte Wissen und verhilft bei Bedarf zu einer individuellen Vertiefung oder einer Kompensation von Wissenslücken.