Geschichtsunterricht: Ein Handbuch zur Unterrichtsplanung (Uni-Taschenbücher M) - Softcover
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Geschichtsunterricht: Ein Handbuch zur Unterrichtsplanung (Uni-Taschenbücher M)
ISBN 10: 3825226190
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Buchbeschreibung Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M03825226190-G
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Geschichtsunterricht Ein Handbuch zur Unterrichtsplanung
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Beltz Verlag,
(2004)
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Buchbeschreibung S. 307 ISBN: 3825226190 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450 8° (18 - 22 cm), Broschiert; Zustand: 2, Altersentsprechend, gut erhalten, minimale Gebrauchsspuren, ordentl. Zust.; Artikel-Nr. 49997
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Geschichtsunterricht Ein Handbuch zur Unterrichtsplanung Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Geschichte Historiker Unterricht Unterrichtsplanung Historiker Geschichtswissenschaften Lernwege Lernsituationen Unterricht Historiker Methodik Didaktik der Geschichte History Uni-Taschenbücher M Horst Gies Lernwege Lernsituationen Unterricht Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Sozialwissenschaften Eine wohldurchdachte Unterrichtsplanung garantiert noch nicht die "perfekte" Stunde, und sie darf auch nicht zu einer "sich selbst genügenden Lehrinszenierung" führen. Sie sollte problemorientiert, ideen- und variationsreich sein und Wege zu historischer Bildung eröffnen. "Geschichtsunterricht planen heißt Lernwege und Lernsituationen entwerfen. Wer Geschichte lehren will, muss Lernumgebungen inszenieren, welche Schülerinnen und Schüler anleiten und es ihnen erlauben, sich Geschichte anzueignen." Autor: Horst Gies ist Professor em. für Didaktik der Geschichte an der FU Berlin.
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Buchbeschreibung Softcover. Zustand: gut. 2004. Eine wohldurchdachte Unterrichtsplanung garantiert noch nicht die "perfekte" Stunde, und sie darf auch nicht zu einer "sich selbst genügenden Lehrinszenierung" führen. Sie sollte problemorientiert, ideen- und variationsreich sein und Wege zu historischer Bildung eröffnen. "Geschichtsunterricht planen heißt Lernwege und Lernsituationen entwerfen. Wer Geschichte lehren will, muss Lernumgebungen inszenieren, welche Schülerinnen und Schüler anleiten und es ihnen erlauben, sich Geschichte anzueignen." Autor: Horst Gies ist Professor em. für Didaktik der Geschichte an der FU Berlin. Michele Barricelli ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Friedrich-Meinecke-Institut der FU Berlin. Michael Toepfer ist Oberstudienrat im Hochschuldienst an der HU zu Berlin Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Geschichte Historiker Unterricht Unterrichtsplanung ISBN-10 3-8252-2619-0 / 3825226190 ISBN-13 978-3-8252-2619-0 / 9783825226190 978-3825226190 Geschichtsunterricht Ein Handbuch zur Unterrichtsplanung Uni-Taschenbücher M Geschichtsunterricht: Ein Handbuch zur Unterrichtsplanung (Uni-Taschenbücher M) von Horst Gies UTB Didaktik der Geschichte Historiker Geschichtswissenschaften Lernwege Lernsituationen Unterricht Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Sozialwissenschaften In deutscher Sprache. 307 pages. 21,2 x 15 x 2,6 cm. Artikel-Nr. BN28791
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Geschichtsunterricht: Ein Handbuch zur Unterrichtsplanung (Uni-Taschenbücher M) Gies, Horst
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Buchbeschreibung Zustand: gut. Rechnung mit MwSt - Versand aus Deutschland pages. Artikel-Nr. 8O-6WSV-FU54
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Geschichtsunterricht: Ein Handbuch zur Unterrichtsplanung (Uni-Taschenbücher M) Gies, Horst
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