Produktart
Zustand
Einband
Weitere Eigenschaften
Gratisversand
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
Verlag: Edition - Temmen Bremen 2010, 2010
Anbieter: Antiquariat AndereWelt, Landsberg, Deutschland
brosch. 139 S. Abb. guter Zustand.
Verlag: Edition Temmen Bremen 2009, 2009
Anbieter: Antiquariat AndereWelt, Landsberg, Deutschland
brosch. 142 S. Abb. guter Zustand.
ISBN 10: 3589018682ISBN 13: 9783589018680
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 5,40
Verlag: JT Helmke Publishing, 2022
ISBN 10: 9925785820ISBN 13: 9789925785827
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Sohrmann, Torsten (illustrator). Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 7,13
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: UTB Uni-Taschenbücher Verlag, 1996
ISBN 10: 3825205789ISBN 13: 9783825205782
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 5,80
Verlag: Steiner Stuttgart 2005, 2005
Anbieter: Antiquariat Thomas & Reinhard, Recklinghausen, NRW, Deutschland
Broschiert, 31 Seiten, das Buch befindet sich in einem tadellosen Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.
Verlag: Holzstich aus dem Jahr., 1859
Anbieter: Antiquariat Hild, Weilburg, Deutschland
Bildgröße 20x13 cm.
Softcover. AE-5327 Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit entsprechenden Merkmalen in gutem Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: Heidelberg : Müller, Juristischer Verl., 1983
ISBN 10: 3811430823ISBN 13: 9783811430822
Anbieter: Antiquariat Johannes Hauschild, Gütersloh, NRW, Deutschland
Buch
kart. 2., neubearb. u. erw. Aufl. 409 S. : Ill. ; 19 cm Nameauf dem Titel, ansonsten sehr gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 782.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 6,00
Verlag: Solibro Verlag, 2012
ISBN 10: 393292715XISBN 13: 9783932927157
Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
Buch
Softcover. Zustand: Très bon. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 2012. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Slight signs of wear on the cover. Edition 2012. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Neu ab EUR 18,00
Gebraucht ab EUR 5,67
Mehr entdecken Softcover
Verlag: Köln, Bundesanzeiger,, 1989
ISBN 10: 3887842146ISBN 13: 9783887842147
Anbieter: Antiquariat hinter der Stadtmauer, Hann. Münden, Deutschland
Buch
Softcover/Paperback. Zustand: Sehr gut. 123 S., 30x24 cm OBroschur, kart., Rücken mit Gewebestreifen verstärkt. Einige s/w Ill. Vorderdeckel leicht knickspurig, sonst sehr sauber, Bindung fest; noch sehr gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.
Verlag: Ellert & Richter Verlag G, 2017
ISBN 10: 3831906181ISBN 13: 9783831906185
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Neu ab EUR 14,95
Gebraucht ab EUR 7,36
Mehr entdecken Softcover
Verlag: Steiner, 2004
ISBN 10: 3515085203ISBN 13: 9783515085205
Anbieter: Antiquariat Dorner, Reinheim, Deutschland
Buch
Abhandlung der Akademie der Wissenschaften, Mainz. Stuttgart, Steiner 2004. 35 S., OKart. Neuwertig.
Verlag: Bundesanzeiger, Bonn, 1989
Anbieter: Vico Verlag und Antiquariat Dr. Otto, Frankfurt am Main, Deutschland
Originaler VerlagsKart. Bonn, Bundesanzeiger, 1989. 4to. 123 S. Originaler VerlagsKart.
Verlag: Leipziger Universitätsverlag, Leipzig, 1997
Anbieter: Vico Verlag und Antiquariat Dr. Otto, Frankfurt am Main, Deutschland
Org.-Broschur. Leipzig, Leipziger Universitätsverlag, 1997. 8vo. 34 S. Org.-Broschur.
Verlag: Franz Steiner Verlag Wiesbaden GmbH, 2005
ISBN 10: 3515087141ISBN 13: 9783515087148
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Buch
Zustand: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 6,99
Verlag: GRIN Verlag, 2011
ISBN 10: 3640878639ISBN 13: 9783640878635
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Ruhr-Universität Bochum (Erziehungswissenschaft - Pädagogische Psychologie), Veranstaltung: Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorie, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Schule kommt es immer wieder zu folgereichen Auseinandersetzung unter Schülern. Ein großer Bereich dieser Auseinandersetzung ist oft das Schikanieren vonSchülern, die sich nicht wehren können. Gerade dieses Schikanieren, was in der Erwachsenenwelt oft als Mobbing bezeichnet wird, gewinnt in der Schule unter dem Namen Bullying eine wachsende Bedeutung.Die vorliegende Hausarbeit behandelt daher die Thematik:Das Vermeidungsverhalten von Kindern als Folge von Bullying in der Schule.Es wird die Hypothese aufgestellt, dass Kinder, die Bullying in der Schule erleben den Schulunterricht als angstauslösendes Ereignis vermeiden. Somit soll in einer theoretisch dargestellten Untersuchung der Zusammenhang zwischen Bullying und den Fehlstunden von Schülern überprüft werden, dessen theoretische Grundlage die Zweifaktorentheorie nach Mowrer darstellt.Die Zielsetzung der Hausarbeit ist in diesem Zusammenhang also der Beweis, dass Schüler ein Vermeidungsverhalten des Unterrichts mit der Zweifaktorentheorie aufgrund von Bullying erlernen und die Fehlstunden der jeweiligen Schüler ansteigen.Der Aufbau der Hausarbeit ist so strukturiert, dass mit einer Einführung in das Themenfeld Bullying begonnen wird. Im weiteren Verlauf wird die theoretische Grundlage, die Zweifaktorentheorie mit den Teilaspekten klassische und operante Konditionierung, dargestellt. Im Anschluss daran soll der Zusammenhang zwischen Bullying und den Fehlstunden anhand der Zweifaktorentheorie erklärt werden. Darauf folgt die Darstellung des Studiendesigns und der theoretischen Durchführung der Untersuchung mit der statistischen Auswertung und den zu erwartenden Ergebnissen. Im letzten und abschließenden Kapitel soll ein Fazit getroffen und dargestellt werden, in dem auf die Untersuchungsergebnisse in Bezug auf den Titel der Hausarbeit eingegangen wird.
Verlag: GRIN Verlag, 2011
ISBN 10: 3640879171ISBN 13: 9783640879175
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,7, Ruhr-Universität Bochum (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Reformpädagogisches Denken im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts, Sprache: Deutsch, Abstract: Im 20. Jahrhundert kam es zu einem Umbruch in der Pädagogik. Reform-pädagogische Ansätze haben an Bedeutung gewonnen, deshalb wird auch oft das erste drittel des 20. Jahrhunderts die Zeit der Reformpädagogik genannt. Der größte Unterschied zu den vorangegangenen Strömungen der Pädagogik, ob Aufklärungspädagogik oder Neuhumanismus, ist die Individualität des Kindes. Diese Individualität des Kindes wird in das Zentrum der pädagogischen Reflexion gestellt. Die entstehenden Theorien spiegeln die-sen Aspekt klar wider, so ist in der Reformpädagogik die Rede von der Erziehung vom Kinde aus (Baumgart, 2007, S.121).Zur klaren Abgrenzung zu den anderen Strömungen der Pädagogik formulierte die Reformpädagogik eine klare Schulkritik, welche auch gleichzeitig das Kernstück der Reformpädagogik ist. Es wurde Kritik geübt an der damaligen Schule und der Form des schulischen Lernens. Die Reformpädagogen teilten die Meinung, dass gerade in den Schulen die Individualität des Kindes verkümmere (Baumgart, 2007, S.122).Diese elementare Kritik gab Anlass für ein pädagogisches System, das dem Kind mehr Individualität und Selbstständigkeit zurückgibt. Eine Person, die es geschafft hat ein reformpädagogisches Konzept zu entwickeln, war die Italienerin Maria Montessori. Das Montessori-System soll in dieser Hausarbeit in den Grundzügen dargestellt und schwerpunktmäßig aus Sicht der Pädagogin Martha Muchow kritisch hinterfragt werden. Martha Muchow beschäftigte sich unter anderem mit der Reformpädagogik von Maria Montessori und Friedrich Fröbel. Sie war deutsche Lehrerin und Psychologin und lebte in der Zeit von 1892 bis 1933 in Hamburg.Ihr Werk von 1931 Das Montessori-System und die Erziehungsgedanken Friedrich Fröbels soll als Grundlage dieser Hausarbeit dienen.Die vorliegende Hausarbeit beginnt mit einer kurzen Einführung in das reformpädagogische Konzept von Maria Montessori unter besonderer Berücksichtigung der Kleinkindererziehung. Daraufhin folgt der Schwerpunkt dieser Hausarbeit, Martha Muchows Kritik an Maria Montessori. Das vierte Kapitel gewährt einen Einblick in die aktuelle Umsetzung der Montessori-Pädagogik und als Abschluss folgt eine persönliche Stellungnahme.
Verlag: Feldhaus Verlag Gmbh + Co Nov 2010, 2010
ISBN 10: 3880205582ISBN 13: 9783880205581
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Der Band Segmentales Stabilisierungstraining als Baustein einer evidenzbasierten Bewegungstherapie bei Rückenbeschwerden stellt einen Übungskatalog mit 62 Farbgrafiken zur Selbsthilfe und zur professionellen Betreuung durch Physiotherapeuten und trainingstherapeutisch arbeitende Sportwissenschaftler in der Vorbeugung und der Behandlung von Rückenbeschwerden vor. Besonderes Augenmerk gilt dem Konzept der Segmentalen Stabilisierung, dass dem funktionellen Gleichgewicht oberflächlicher und tief liegender Rumpfmuskeln durch ein Co-Kontraktionsmuster (Entlordosierung der Wirbelsäule mit Aktivierung der tiefen Bauchmuskulatur, des Zwerchfells und des Beckenbodens) gerecht wird. Es ist unzweifelhaft belegt, dass mobilisierende und muskulär aktivierende Kräftigung, Dehnung und Funktionsgymnastik positive Effekte bei Rückenbeschwerden haben. Wie die Übungsauswahl individuell optimiert werden kann, wird in diesem Band illustriert. Vergleichbar zur Rumpfmuskelfunktionsdiagnostik werden Wirbelsäulenformmerkmale als Ankerbefunde zur Gestaltung von Trainingsprogrammen legitimiert. Die biomechanische Rückenoberflächenrekonstruktion mit Hilfe der Videorasterstereographie (Formetric®-System) liefert die hierzu notwendigen und wissenschaftlichen Kriterien genügenden Parameter.
Verlag: Ferdinand Schöningh, Paderborn, 1985
Anbieter: Vico Verlag und Antiquariat Dr. Otto, Frankfurt am Main, Deutschland
Org.-Kart. Paderborn, Ferdinand Schöningh, 1985. 8vo. 144 S. Org.-Kart. (Rechts- und Staatswissenschaftliche Veröffentlichungen der Görresgesellschaft. Neue Folge, Heft 44.).
Verlag: GRIN Verlag, 2012
ISBN 10: 3656183783ISBN 13: 9783656183785
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Hochschulwesen, Note: 2,0, Ruhr-Universität Bochum (Institut für Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: In der empirischen Hausarbeit zum Thema Fähigkeitsselbstkonzept soll mithilfe eines Fragebogens der kognitiven Leistungsfähigkeit das Selbstkonzept bei Studenten ermittelt werden. In diesem Zusammenhang wird das Messinstrument SESSKO (Skalen zur Erfassung des schulischen Selbstkonzepts) auf die Universität adaptiert und bei Studenten angewendet. Die Erhebung befasst sich ausschließlich mit der Einschätzung der kognitiven Leistungsfähigkeit von Studenten und bezieht sich auf deren eigenen universitären Leistungen. Das daraus abgeleitete Ziel ist also am Ende der Erhebung ein 'universitäres Fähigkeitsselbstkonzept' von Studenten zu erhalten. Dafür sieht das Studiendesign eine Erhebung mit einer Stichprobengröße von mind. 30 Studenten ab dem 4. Semester vor. Die Erhebung soll im April 2011 an der Ruhr-Universität stattfinden.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Neu ab EUR 17,95
Gebraucht ab EUR 11,41
Mehr entdecken Softcover
Verlag: Karlsruhe : Univ.-Verl. Karlsruhe, 2009
ISBN 10: 3866443447ISBN 13: 9783866443440
Anbieter: Versand-Antiquariat Konrad von Agris e.K., Aachen, Deutschland
Buch
8° kart. Zustand: Wie neu. VII, 164 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm, 300 gr. Unbenutzt und ungelesen, geringe Lagerspuren können vorhanden sein. ISBN: 9783866443440 . Als Versandart wählen wir immer eine schnelle Option (in Deutschland Brief oder DHL-Paket, ins Ausland Warenpost oder DHL-Paket). Preis inkl. MwSt. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 338.
Verlag: Vittorio Klostermann, Frankfurt am Main, 1979
Anbieter: Vico Verlag und Antiquariat Dr. Otto, Frankfurt am Main, Deutschland
Org.-Kart. Zustand: (Ius Commune Sonderhefte 11). Frankfurt am Main, Vittorio Klostermann, 1979. 8vo. XXXIX, 295 S. Org.-Kart. (Ius Commune Sonderhefte 11).
Verlag: C.H. Beck, München, 2001
Anbieter: Vico Verlag und Antiquariat Dr. Otto, Frankfurt am Main, Deutschland
München, C.H. Beck, 2001. 8vo. XIV, 327 S. Org.-Verlagsleinen mit Schutz-Umschl.
Verlag: GRIN Verlag, 2012
ISBN 10: 3656301689ISBN 13: 9783656301684
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung, Note: 2,0, Ruhr-Universität Bochum (Institut für Erziehungswissenschaft - Lehrstuhl für Lehr-Lernforschung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit zur Erlangung des Grades Bachelor of Arts behandelt dasThema 'Elterliche Einflussfaktoren auf das mathematische Fähigkeitsselbstkonzept vonSchülerinnen und Schülern'.Es ist klar, dass die Familie eine Schlüsselrolle für den schulischen Erfolg von Kindernspielt. Oftmals wurde behauptet, dass die Eltern die ersten Lehrer und das Zuhause dieerste Schule sind (Bandura, 1997). Aus diesem Grund ist es von Bedeutung, elterliche Einflussfaktorenhinsichtlich der schulischen Entwicklung des Kindes zu erforschen und aufzudecken.Dies ist auch der Forschungsgegenstand dieser empirischen Arbeit.Es werden Zusammenhänge zwischen den Selbstwirksamkeitserwartungen der Eltern unddem Fähigkeitsselbstkonzept von Schülerinnen und Schülern untersucht. Einen weiterenelterlichen Einflussfaktor auf das Fähigkeitsselbstkonzept von Kindern stellt das Fähigkeitsselbstkonzeptder Eltern dar. Auch dies wird im Rahmen dieser Arbeit untersucht.Bei der Auswertung der Untersuchung wird ein positiver Zusammenhang zwischen denelterlichen Einflussfaktoren, in Form der Selbstwirksamkeit der Eltern und dem Fähigkeitsselbstkonzeptder Eltern und dem Fähigkeitsselbstkonzept von Schülerinnen und Schülern erwartet.Die vorliegende Arbeit gliedert sich in eine theoretische Einleitung zum Fähigkeitsselbstkonzeptund der Darstellung des Zusammenhangs zwischen dem Fähigkeitsselbstkonzeptund der Leistung. Im weiteren Verlauf stehen die elterlichen Einflussfaktoren auf das Fähigkeitsselbstkonzept der Kinder im Vordergrund. Darauf folgt der empirische Teil derArbeit. Die Ergebnisse werden beginnend mit den deskriptiven Statistiken und anschließendmit den Ergebnissen zur Fragestellung dargestellt. Im letzten Kapitel werden die ermitteltenErgebnisse interpretiert und das Thema wird abschließend resümiert.
24,5 x 17,5 cm. Zustand: Gut. 231 Seiten Original Hardcover (Pappband) mit Bibliotheksschild auf Vorderdeckel im sehr guten Zustand. Innen mit Bibliotheksstempeln, sehr sauberes Exemplar B06-03-02A|S57 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 488 Contubernium : Tübinger Beiträge zur Universitäts- und Wissenschaftsgeschichte Band 46.
Verlag: München : Beck, 2001
ISBN 10: 3406479448ISBN 13: 9783406479441
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Buch
gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. XIV, 327 S. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 740.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 69,95
Verlag: Klostermann, Vittorio, 1979
ISBN 10: 3465013794ISBN 13: 9783465013792
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. Innen: Seiten eingerissen. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 296 | Sprache: Deutsch.
Verlag: C.H.Beck, 2016
ISBN 10: 3406696066ISBN 13: 9783406696060
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Zum WerkNoch immer fehlt es an einer umfassenden Darstellung der Rechtstheorie im Nationalsozialismus und in der DDR. Jan Schroeder legt nun die erste vergleichende Untersuchung der Methodenlehren vor. Sie offenbart ueberraschende gemeinsame Wesenszuege. Massge.